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▶속담으로 말하기
☞이렇게 놀아 주세요.
속담은 그 자체로 하나의 훌륭한 유머다, 속담은 살면서 자주 부딪히는 상황이나 갈등을
비유적인 말 몇 마디로 간결하게 표현한다. 등교시간에 늦은 아이가 밥을 너무 빨리 먹고
밥알과 반찬을 상 여기저기에 흘린다면“우물가에서 숭늉 찾아서 되니? 천리 길도 한 걸음부터인데. 좀 천천히 먹으렴.”이라고 말해준다. 아이의 잘못을 보다 부드러운 어조로 일깨우게 되고
아이는 잘못된 행동의 결과를 명확하게 이해할 수 있다. 만약 이 때 “좀 더 일찍 일어날 것이지, 체할라, 천천히 먹어.”라고 이야기한다면 인과관계는 언급하지 않고 엄마의 주장만을 지적하게 되어 ‘잔소리’가 되어버린다. 아이의 잘못을 지적할 때 속담을 사용하면 세련되고 효과적이다.
▶ 별명 짓기
☞이렇게 놀아 주세요
엄마, 아빠, 동생 등 주변 사람들을 대상으로 별명을 짓는다. 처음에는 그 사람의 특징을 대변하는 말로 짓다가 나중에는‘꽃 시리즈’ ‘나라 시리즈’ ‘동물 시리즈’로 발전시킨다.“아빠는
해바라기야, 키가 크니까.” “엄마는 봉숭아야, 손톱에 봉숭아물을 들였으니까” 처럼 별명을
하나 지었으면 그 이유를 정확하게 이야기 하게 하는 것이 좋다. 사람의 특징을 말할때는
되도록 긍정적이고 배울 만한 점을 뽑아내도록 한다.
▶비유놀이
☞이런 효과가 있어요.
눈치가 더딘 사람을 ‘형광등’이라고 하고 행동이 굼뜬 사람을 ‘굼뱅이’라고 하는 식으로 다른 여러 가지 비유를 만들어 내는 놀이다. “아빠는 무엇일까?”라고 물으면 “아빠는 투명 인간이야, 매일 늦게 들어와서 볼 수 없으니까”하는 것 처럼 구체적인 사람, 또는 사물에 대해 비유할 거리를 찾다가 점차 추상적인 단어로 확장시킨다. 어떤 사물을 정했으면 그것의 특징을 최대한 많이 나열한 후 하나라도 같은 특징을 지닌 다른 사물을 떠올리는 연습을 하면 쉽게 될 수 있다.
☞ 이런 효과가 있어요
아이는 이 과정을 통해 한번 더 생각하는 사고력과 문제에 대한 통찰력을 기를 수 있으며
여러 단어를 찾는 훈련을 통해 어휘력도 자란다.
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