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[이호분의 교육클리닉] (4) 아이에게 효과적으로 지시하기
[국민일보 2005-05-04 16:21]
지난주에 살펴보았던 ‘주의력 결핍 과잉행동 장애’가 의심된다면 아이가 치료를 받는 것
과 함께 부모도 아이 다루는 방법을 달리 해야 한다. 이런 아이들은 대부분 말을 잘 듣지
않기 때문에 ‘반항한다’ 혹은 ‘일부러 부모의 말을 무시한다’고 생각되어 아이에게 화를 내
는 경우가 많다. 하지만 그러기 전에 한번쯤 부모 자신이 아이가 말을 잘 듣도록 효과적으
로 지시했는지 되돌아보는게 좋다.
첫째,아이에게 시키려고 하는 일이 꼭 필요한 일인가 부모가 먼저 알아야 한다. ‘해도 그
만,안해도 그만인 일’은 지시하지 않는 것이 좋다. 부모가 아이에게 사사건건 ‘이거 해라
저거 해라’ 하는 식으로 시키는게 너무 많으면 아이는 부모의 지시를 가볍게 볼 것이다.
둘째,지시를 내리기 전에 아이가 그것을 할 수 있는 상황인지 먼저 살펴본다. 자녀가 TV
를 보고 있거나 컴퓨터 게임을 열심히 하고 있을 때 다른 일을 하도록 지시하는 경우가 많
다. 아이가 흥미진진한 것을 하고 있을 때 부모의 지시에 반응하고 따르기는 어렵다. 그러
므로 아이가 좋아하는 일이 끝나기를 기다리든지,TV나 컴퓨터를 끄게 한 뒤 지시하는 게
좋다.
셋째,아이가 부모의 말에 주의를 기울이고 있는지를 확인해야 한다. 아이가 딴전을 피우
고 있는 상태에선 뭔가를 시키기는 힘들다. 그러므로 부모는 반드시 아이와 눈길을 맞춘
상태에서 지시해야 한다.
넷째,늘 그럴 필요는 없지만 주의 집중력이 아주 짧은 유아의 경우에는 어머니의 지시를
반복해 보도록 함으로써 지시한 말을 아이가 이해했는지를 확인하는게 좋다.
다섯째,한 번에 너무 많은 것을 시키지 말고 한가지씩만 하도록 한다. 너무 복잡한 일을 한
꺼번에 하도록 시킨다면 아이는 쉽게 좌절을 느끼고 부모 말을 아예 안 들어 버릴 수도 있
으므로 작은 단계로 나눠 시키는 것이 효과적이다. 그러다가 아이가 나아지면 차츰 복잡
한 일도 스스로 단계를 나눠 실행할 수 있게 된다.
마지막으로 아이에게 무엇을 지시할 때는 부탁하거나 사정하듯 하면 오히려 좋지 않다. 표
현은 부드럽게 해야 하지만 지시하려는 것을 간단하고 직접적으로 명료하게 표현해야 한
다. 애매하게 부탁조로 하면 아이에게 오히려 혼란만 줄뿐이다. 부모가 어떻게 하느냐에
따라 ‘말 안 듣는 아이’도 ‘말을 잘 듣는 아이’도 될 수 있다.
연세누리정신과 원장
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